Zodpovedný je zodpovedný za všetky aspekty školy. Zatiaľ čo riaditeľ formálne oznamuje školskému superintendantovi alebo asistenčnému nadriadenému, hlavné odpovede na mnohých ľudí.
Zamestnanci školy očakávajú vedenie; rodičia očakávajú kvalitné vzdelanie a bezpečné prostredie pre svoje deti a komunita očakáva, že daňové peniaze budú použité múdre a študentské úspechy na štandardizovanom teste, aby sa vyrovnali so zvyškom štátnych škôl.
Výberový proces
Riadiaci pracovníci vyberá vedúci pracovník, pomocný riaditeľ alebo zástupca. Členovia panelu pre nábor závisia od konkrétnej práce a politických síl, ktoré v tom čase hrajú. Čím viac sa politicky zaťažuje životné prostredie, tým viac bude nekonvenčné členstvo v paneloch na prenájom. Ak je člen školskej rady obzvlášť zaujímavý v škole, môže sa člen správnej rady obrátiť na panel. V opačnom prípade je proces prijímania do zamestnania podobný procesu prijímania iných vedúcich pozícií v iných oblastiach.
Vzdelanie, ktoré budete potrebovať
Väčšina riaditeľov má magisterské tituly v administratíve vzdelávania alebo v pedagogickom vedení.
Bakalárske tituly sú často prijateľné, ale kandidáti s pokročilým stupňom sú vhodnejšími. Pracovné miesta môžu byť napísané tak, že kandidáti, ktorí majú len bakalársky titul, musia mať viac pracovných skúseností ako kandidáti s vyšším stupňom vzdelania.
Skúsenosti, ktoré potrebujete
Hlavnými pozíciami sú pracovné miesta, ktoré jednotlivci predpokladajú v strednej kariére.
Riaditelia majú často skúsenosti ako učitelia a asistenti. Niektoré štáty vyžadujú, aby princípy mali priame vzdelávacie skúsenosti predtým, ako sa môžu stať riaditeľmi.
Čo urobíte
Zriaďovateľ riadi všetky fakulty a zamestnancov školy. Zodpovedný je zodpovedný za akademickú výkonnosť školy a za bezpečnosť študentov počas školského pobytu.
Výkon školy sa primárne meria podľa toho, ako študenti vykonávajú štandardné testy. Predstavitelia vysokých škôl sa očakávajú, že budú mať vysoké skóre v škole. Vedúci predstavitelia škôl s nízkou výkonnosťou očakávajú, že každoročne podporia zlepšenie výsledkov, až kým sa škola nezlepší.
Zodpovedný rozhoduje o tom, ako sa vynakladajú prostriedky školy. Na základe všeobecných pokynov školskej rady okresu a špecifickejšieho pokynu vedúceho a ostatných zamestnancov okresného úradu riaditeľ rozhoduje, ako najefektívnejšie vynaložiť peniaze pridelené školám.
Prijímanie rozhodnutí dohliada nadriadený s malým zásahom okresného úradu. Zamestnanci ľudských zdrojov v ústrednej kancelárii môžu pomáhať pri administratívnych úlohách pri prijímaní do zamestnania, ale voľby asistenti riaditeľov, učiteľov, poradcov , knihovníkov a ostatných zamestnancov sú ponechané na profesionálny úsudok riaditeľa.
Silné riadiace schopnosti sú dôležité pre fungovanie efektívnej školy. Učitelia by mali mať istotu, že činnosti školy sú dobre postarané, aby sa mohli sústrediť na svojich študentov. Učitelia by tiež mali mať pocit, že ich zástupca ich podporí, keď odkážu študentov na disciplinárne konanie. Podporný personál hľadá hlavného riaditeľa. Či už je to dobré alebo zlé, podporný personál sa bude často riadiť správaním modelovaného hlavným zodpovedným.
Zásadnou je verejná tvár školy. Keď rodičia chcú vziať svoje obavy priamo na vrchol, hlavným menom je osoba, ktorú kontaktujú. Riaditelia sa rýchlo učia, ako sa vysporiadať s rozčúlenými rodičmi, ktorí si myslia, že ich dieťa bolo nejakým spôsobom zmenené. Vedúci oddeľuje fakty od lží a prehnaností, aby sa dostal do srdca problému, aby sa mohol zaoberať a preniesol na nespočetné množstvo ďalších otázok, ktoré vyžadujú pozornosť hlavného zodpovedného.
Čo zarobíte
Zastupitelia stredných škôl majú tendenciu robiť viac než len stredné školy, ktorí majú tendenciu robiť viac ako riaditeľov základných škôl.