Motivovať zamestnancov, aby sa naučili v práci
Učenie je dôležitou súčasťou každého pracoviska. Keď sú zamestnanci podporovaní s prebiehajúcimi učebnými výhodami, ktoré zvyšujú ich zručnosti a znalosti, vedie to k vyššej produktivite a budúcej inovácii.
Možno to je dôvod, prečo viac ako polovica všetkých amerických organizácií každoročne vynaloží viac ako 1000 dolárov za každého študenta, a to na základe výskumu skupiny Brandon Hall. Technická príprava predstavuje zoznam vzdelávacích potrieb, nasleduje rozvoj vedenia a vzdelávanie v oblasti dodržiavania predpisov .
Avšak môže byť ťažké získať zamestnancov, ktorí sa aktívne zapájajú a zúčastňujú sa na ich výhodách učenia.
Prečo zamestnanci nemusia byť motivovaní učiť sa v práci
Niekedy môžu osobné spôsoby, negatívne minulé skúsenosti a iné faktory zabrániť efektívnym programom vzdelávania zamestnancov. Spoločnosť NST Insights zdieľa deväť spoločných prekážok účasti zamestnancov na vzdelávaní, ktoré je potrebné prekonať, aby sa zapojili do vzdelávacích výhod. Tieto bariéry zahŕňajú:
1. Nadmerná nezávislosť
Niektorí zamestnanci nechcú byť nútení zúčastňovať sa na vzdelávaní. Rád by sa radšej učili prirodzene a pripojili sa, keď sú pripravení. Rešpektovanie zamestnancov a poctivosť ich nezávislosti môže pomôcť vyhnúť sa tejto otázke.
2. Negatívne vnímanie
Zamestnanci môžu mať v minulosti negatívny zážitok s inštruktorom alebo inou formou učenia. Nemusia mať zrejme schopnosť učiť sa. Môžu len nenávidieť zapamätanie si faktov a vykonanie testov.
3. Rozptýlenie
Existuje veľa dospelých, ktorí majú ťažkosti so zameraním sa na vzdelávacie úsilie a ešte viac, ktorí majú problém nájsť si čas medzi pracovnými úlohami a inými osobnými požiadavkami. Učenie musí byť veľmi flexibilné.
4. Odolnosť voči zmene
Zmena nie je vždy niečo, čo všetci zamestnanci objímajú.
V skutočnosti mnohí odmietajú všetko, čo je nové. To môže prísť z minulých skúseností, ktoré sa stali chudobnými, alebo len spôsob, akým je človek postavený. Dospelí sa môžu stať pohodlnými a vyhnúť sa zmenám.
5. Selektívne filtre
Ľudské bytosti vo všeobecnosti venujú len pozornosť veciam, ktoré považujú za stimulujúce. Môžu filtrovať ďalšie veci. Ak je učebný materiál nudný alebo irelevantný pre ich kariéru, je menej pravdepodobné, že sa zúčastnia.
6. Nejasná motivácia
Ak zamestnanec nemôže odpovedať na "prečo" za vzdelaním, je menej pravdepodobné, že by oň mal záujem. Koniec koncov, to vyžaduje úsilie na účasť. Školenie je najlepšie prezentované ako spôsob riešenia problému alebo uspokojovania potrieb študentov. Ide o informácie, ktoré musia byť jasné od začiatku a ľahko sa aplikovať na pracovné skúsenosti.
7. Participatívny strach
Dospelí môžu mať pocit úzkosti, že sú zapojení do sociálnej situácie učenia sa s ostatnými. Môžu sa báť, že budú súdiť alebo nie sú takí inteligentní ako ich rovesníci. Táto bariéra je veľmi reálny problém, ktorý musia inštruktori brať do úvahy.
8. Stanovené preferencie
Každý študent má svoj vlastný štýl a preferenciu učenia, čo je pre nich prirodzené. Môžu odolať iným typom učenia, pretože to vedia.
Napríklad môžu uprednostňovať vizuálne zarábanie na rozdiel od zvukových hodín.
9. Strach z neúspechu
Takmer všetci ľudia sa starajú o to, že niekedy zlyhajú v živote, ale strach sa stáva reálnym, keď sa stretávajú s výkonom v práci - pred svojimi rovesníkmi. Môžu mať aj testovanie úzkosti, čo im sťažuje sústrediť sa na učenie namiesto fázy hodnotenia.
Stratégie pre získanie zamestnancov, aby využili výhody vzdelávania
Našťastie je možné prekonať vyššie uvedené a ďalšie prekážky učenia sa na pracovisku, aby sa zamestnanci mohli zapojiť do svojich vzdelávacích výhod. Nasledujúce tipy pochádzajú od Christophera Pappasa, zakladateľa eLearningového priemyslu. Vo väčšine prípadov predmet podnikového učenia nezáleží ani na tom, ako sa spoločnosti prezentujú učiacim sa zamestnancom.
Mal by byť pravidelnou súčasťou podnikovej kultúry a nie výnimkou.
Zamerajte sa na prínos vzdelávania pre zamestnancov
Keď môžu zamestnanci vidieť skutočnú hodnotu a profitovať z nich v dôsledku účasti na učiacom úsilí, sú o to viac nadšení. Učenie by malo zaviesť aplikáciu materiálu na pracovisku tak, aby zamestnanci pochopili, ako zlepší svoju kariéru a efektivitu. Pokračujte v tomto zdôrazňovaní počas lekcií, aby zamestnanci boli motivovaní a zaujímali.
Uľahčite študentom, ako ďaleko prichádzajú do procesu učenia
Učebné moduly sa môžu zdajú byť dlhé a namáhavé, pokiaľ nie je spôsob, ako ukázať pokrok pre každého študenta. Jedným zo spôsobov je poskytnutie časovej osi dokončenia, ktorá ukáže študentom to, čo súťažili a čo zostalo na dokončenie. Ďalšou metódou je odmeňovanie absolvujúcich odznakov študentom, ktorí prechádzajú jednotkami. To im umožňuje motivovať sa, aby sa viac učili a získali uznanie za svoje úsilie.
Vytvorte nadáciu učenia ako súčasť firemnej kultúry
Zamestnanci, ktorí chápu, že učenie je očakávaním a súčasťou celkového úspechu vašej spoločnosti, ktorí majú lepší čas ju akceptovať. Učenie by malo byť pozitívnym, komunitným úsilím, ktoré prináša talenty a ľudí. Urobte to výhodu, na ktorej sa zúčastňujú všetci zamestnanci, nie možnosť, ktorú si môžu vybrať neskôr. Trhové vzdelávanie v celej organizácii zdôraznením úspechov zamestnancov, ktorí sledujú svoje vzdelávacie ciele a sny o kariére.
Učte sa interaktivne a uvádzajte rozmanitosť
Jednou z hlavných sťažností týkajúcich sa učenia je, že sa môže časom stať nudným. Stáva sa to vtedy, keď študijné a dizajnérske tímy zanedbávajú rozmiešanie vecí pomocou rôznych médií a usporiadania lekcií. Je dôležité zahrnúť veľa druhov učebných materiálov, ktoré vyzdvihujú jedinečný spôsob zarábania každej osoby. Pre vizuálnych študentov funguje písaný obsah, obrázky, videá a živé tabule. Pre študentov zvuku je počúvanie plánov lekcií v kombinácii s podkladmi skvelým spôsobom, ako rozrušiť veci. Hmatoví učiaci sa najlepšie robia, keď môžu praktizovať praktické lekcie.
Skúste stimulovať proces učenia
Ako už bolo spomenuté, študenti sú najviac ochotní dokončiť učenie videním pokroku. Pridanie prvku odmeny môže im tiež pomôcť dosiahnuť viac za menej času. Používajte pravidelné stimuly, ako sú míľniky a platové bonusy, uznávanie rovnocennosti, promócie osláv a ďalšie, aby ste sa udržali svojich zamestnancov. Gamifikácia môže tiež priniesť lepšie výsledky, keďže študenti získajú bezprostredné uspokojenie pri výučbe a skákaní cez úrovne.
Vytvorte skúsenosti s výukou v Spoločenstve
Všetko učenie sa môže zlepšiť zavedením sociálneho prvku do vzdelávacích kampaní. Mnohé spoločnosti zriadili exkluzívnu sieť študentov prostredníctvom "tajnej" skupiny sociálnych sietí, v rámci ktorej môžu študenti spolupracovať a rozprávať sa o ich vzdelávacom úsilí. Iní majú skupiny, ktoré pomáhajú študentom pripraviť sa na hodnotenia, pracovať na skupinových projektoch a oveľa viac. Urobte to zábavné úsilie s korporátnym swag, ktoré zahŕňa vzdelávanie značkových tričiek, hrnčekov, perí a ďalšie. Predstavte nových študentov do skupiny a priraďte mentorov z tejto sociálnej skupiny.
Získajte spätnú väzbu a zlepšujte výhody vzdelávania
Zvyčajne si žiadať od zamestnancov spätnú väzbu o tom, aké kroky je možné podniknúť na zlepšenie výhod učenia, ktoré vaša spoločnosť ponúka. Zistite, aké ďalšie spoločnosti ponúkajú svojim zamestnancom. Môže to byť tak jednoduché ako prinášať odborníkov na obed a učiť sa, hosťovať konferencie alebo posielať zamestnancov na podujatia priemyslu a zistiť, čo sa zamestnanec chce naučiť čo najviac. Ak sú vysokoškolskí študenti, pracujú na vytváraní vzdelávacej cesty, ktorá im pomôže získať kredity na ich študijný program. Ponúknite školiteľovi pomoc svojim najviac motivovaným zamestnancom výmenou za ich lojalitu voči spoločnosti.
Spravte svojich zamestnancov s rešpektom ako schopní dospelí a študenti, ktorí sú. Použite vyššie uvedené metódy, aby ste ich nabádali, aby čo najviac využili svoje výhody vzdelávania v práci.