Táto otázka je taká, na ktorú je ľahšie odpovedať s niektorými pedagogickými skúsenosťami pod pásom. Je to preto, že ako učiteľ ste implementovali riadenie v triede každý deň, ktorý ste učil. Ak práve začínate svoju kariéru a hľadáte svoju prvú učiteľskú prácu , môžete využiť svoje vedomosti o osvedčených postupoch a vývojovo vhodné plánovanie na diskusiu o prístupe manažmentu v triede.
Typy štýlov riadenia triedy
Väčšina vedúcich vzdelávacích organizácií odporúča určitú kombináciu asertivity a flexibility v riadení v triede; to pomáha vytvoriť vzdelávacie prostredie, v ktorom sa učitelia cítia rešpektovaný svojim učiteľom, a naopak vzájomne rešpektovať toto - čo nakoniec znižuje nežiaduce správanie. Vaša stratégia riadenia v triede môže zahŕňať proaktívne aj reaktívne stratégie. Mnohí učitelia zistili, že dôrazné vykonávanie proaktívnych prístupov znižuje potrebu reaktívnych prístupov.
Proaktívne riadenie triedy
Proaktívni učitelia vytvárajú pocit spoločenskej komunity v triede modelovaním a povzbudzovaním pozitívneho správania, vytváraním príležitostí pre zmysluplné vzájomné vzájomné vzťahy alebo vzájomné prepojenie medzi študentmi a učiteľmi a uvedomovanie si študentov, ktorí môžu potrebovať dodatočnú podporu, aby im pomohli v náročných časoch školského dňa.
Vytvorením prostredia v triede, v ktorom sú deti motivované k tomu, aby sa zapojili iba do pozitívneho správania, dôjde k menšiemu narušeniu a potrebe vykonať reaktívne stratégie.
Proaktívne prístupy môžu zahŕňať zapájanie študentov do vytvárania pravidiel v triede alebo vytvorenie a podpísanie zmluvy o vzdelávaní študentmi na začiatku roka.
Reaktívne riadenie triedy
Niektoré efektívne reaktívne stratégie zahŕňajú predbežné plánovanie alternatívnych aktivít pre študentov, ktorí skončia skoro a nudí sa, s presmerovaním stratégie používať so študentmi, aby zmenili zlé správanie na dobrú a rýchlo reagovali na rozrušené dieťa alebo sprostredkovali problémy medzi dvoma alebo viac detí, aby sa akékoľvek nežiaduce správanie nezvyšovalo.
Tipy na odpoveď na otázky rozhovoru
Tazateľ sa môže sústrediť na vašu filozofiu výučby, na používanie rôznych vyučovacích modalít, ako sú vizuálne, sluchové, pohybové atď., A váš prístup k riadeniu v triede. Ak chcete zabezpečiť, aby ste poskytli svoj najlepší rozhovor, zamyslite sa a pripravte svoje odpovede pred časom .
Ak máte skúsenosti s vyučovaním, zvážte, ako ste implementovali, zohľadnili a upravili svoje vyučovacie metódy, aby ste zistili, čo funguje a čo nie. Ak ste na začiatku svojej kariéry, potom premýšľajte o učebniach, v ktorých ste pracovali počas vašej výučby študentov a oživte si svoje znalosti o praktikách a teóriách, ktoré považujete za dôležité pri plánovaní.
Definujte svoju osobnú výučbu filozofiu
S najväčšou pravdepodobnosťou ste si mysleli dlho a tvrdo o svojej filozofii, keď ste absolvovali vzdelanie na vysokej škole alebo na vysokej škole. Väčšina študijných programov žiada študentov, aby do finálneho projektu alebo portfólia zaradili zadanú verziu svojej filozofie, ktorá je súčasťou kulminujúcej práce na vysokej škole alebo univerzite.
Tazateľ bude s najväčšou pravdepodobnosťou chcieť počuť o vašej filozofii výučby, pretože je to vaša interpretácia toho, čo si myslíte, že výučba a učenie znamenajú.
Bude tiež obsahovať stručný opis toho, ako vyučujete a prečo. Časť vašej filozofie by sa mala zaoberať vašimi prístupmi k manažmentu v triedach pomocou príkladov úspešných stratégií, ktoré by ste použili v určitých časových obdobiach (ako napríklad prechody medzi činnosťami).
Získajte informácie o politikách a postupoch školy
Mali by ste si tiež zobrať čas na to, aby ste sa oboznámili s rôznymi politikami školskej štvrte, s ktorými ste hovorili v súvislosti s riadením a disciplínou v triede. Zatiaľ čo učitelia často majú slobodu rozvíjať svoje vlastné stratégie riadenia v triede, mnohé školské okresy majú jasne definované dôsledky týkajúce sa porušenia povinností študentov. Okres môže mať aj silné pocity o tom, aký druh negatívnych dôsledkov, ak nejaký môže, môže učiteľ použiť vo svojej triede.
Nájdete tu čoraz viac škôl povzbudzuje svojich učiteľov k tomu, aby s ich študentmi používali prístupy založené na silnejšom prístupe.
Ak sa s touto otázkou na pohovore predstavíte, dobre informovaná inteligentná odpoveď preukáže vaše vedomosti o disciplinárnych pokynoch školy (alebo okresu) a ako ich plánujete začleniť do vlastného štýlu riadenia v triede.
Ak nie ste schopní zistiť veľa o disciplinárnej politike školy vopred, buďte pripravení požiadať svojho anketára, ako administrátor podporuje učiteľov v súvislosti s riadením v triede. Týmto otázkou získate prehľad o podpornom systéme školy a či váš štýl personálnej manažmentu v triede zodpovedá ich politike.
Zdieľajte príklady s analytikom
Najlepší spôsob, ako ilustrovať štýl riadenia v triede, je opísať konkrétne príklady z minulých skúseností. Aj keď je tento rozhovor pre vašu prvú učiteľskú pozíciu, pravdepodobne budete mať skúsenosti ako študentský učiteľ. Zálohujte svoje príklady tým, že vysvetlíte, ako sú vývojovo vhodné pre vekovú skupinu, ktorú vyučujete.
Ukážte svojim analytikom, že vaše prístupy sú dobre premyslené, že rešpektujete svojich študentov a že sa skutočne staráte o ich sociálny, emocionálny a intelektuálny úspech vo vašej triede. Tiež je dobré povedať, že máte v pláne nasledovať prístup vášho učiteľa mentora - pokiaľ ste naozaj súhlasili s teóriami, ktoré ho používali na vytvorenie.
Vzorové odpovede
Keď uvádzate osobné príklady jednej z vašich metód, uistite sa, že konkrétne opisujete, ako tento prístup fungoval dobre pre vás. Tu je niekoľko príkladov:
Proaktívne stratégie
- V triede môjho tretieho stupňa sme spoločne vytvorili plagát s pravidlami v triede. Keď to bolo úplné, celá trieda premýšľala nápady na titul. Víťazný titul bol "Cool Rules for Cool Kids", všetci podpísali spodnú stranu plagátu a zavesili sme ho v našej izbe.
- Mám pocit, že deti by sa mali pohybovať, takže máme počas celého dňa stretnutia "Stop, Drop and Dance". Pohyb môže prebudiť dieťa mozog, znižuje fidgeting a iné rušivé správanie, ktoré pochádzajú z požiadať dieťa, aby sedel celý deň, a to je spôsob, ako pracovať v ťažkých situáciách - často budem "tancovať to" so študentom, ktorý je na niečom rozrušený. Tancovanie na pozitívnu hudbu robí každého šťastným!
Reaktívna stratégia
- V mojej prvej triede som zaviedol systém, v rámci ktorého sa študentom dali klip na grafe. Za každé porušenie by študenti posunuli svoj klip cez postup farieb. Disciplíny sa pohybovali od žltej výstrahy, až po stratu polovičnej časti výletu, aby stratili všetky svoje výlety, na červené upozornenie, ktoré znamenalo, že sa telefonuje doma. Použitím tohto jednoduchého a efektívneho farebne kódovaného prístupu som uskutočnil veľmi málo telefonátov.
Prečítajte si ďalšie rozhovorové otázky
Keď budete robiť rozhovory pre učiteľské pracovné miesta, budete sa opýtať aj na to, prečo ste sa rozhodli stať sa učiteľom, vašou filozofiou výučby, skúsenosťami, ktoré máte s technológiou a otázkami špecifickými pre danú prácu týkajúcimi sa pozície, o ktorú žiadate , Skôr ako sa vydáte k rozhovoru, prečítajte si otázky, ktoré budete pravdepodobne klásť, a tipy na odpoveď.