Prehľad procesu písania a hodnotenia učebníc vysokej školy
Prečo je potrebné písať návrh učebnice vysokej školy?
Pred uzavretím zmluvy s profesorom, aby napísal učebnicu školy, vydavateľ chce vedieť, že autor pozná jeho predmet, dôkladne rozumie trhu s učebnicami a bude schopný dodať hotové výrobky.
Návrh učebnice je prostriedkom pre tieto informácie, aby sa uistil, že kniha je zdravá, že má potenciál nájsť si miesto na trhu s akademickými knihami.
Navyše, napísanie návrhu môže pomôcť budúcemu autorovi rozvinúť a plne rozvinúť svoju myšlienku kníh. Dobre premyslený návrh urobí z knihy knihu oveľa jednoduchšie, pretože mnohé otázky - ako napríklad poradie informácií, tok kapitol, umelecký program, doplnky - budú vykorenené v procese vývoja návrhu.
Základné prvky návrhu učebnice akadémie
Zatiaľ čo akademické vydavateľstvá sa môžu mierne líšiť vo svojich požiadavkách, všetky návrhy učebníc vysokých škôl vyžadujú pomerne štandardizovaný súbor prvkov.
Vo všeobecnosti by návrh učebnice mal obsahovať:
• Stručný, ale presvedčivý prehľad o: obsahu navrhovanej knihy; trhová potreba knihy a súťaže; a autorskú kvalifikáciu napísať knihu.
• Hĺbková myšlienka obsahu vo forme synopse, obsahovej anotácie a jednej alebo viacerých kapitol, ktoré demonštrujú prístup a pokrytie témy.
• Porovnávacia kontrola konkurenčných kníh na trhu
• Zhrnutie doplnkov, ktoré si môžete predstaviť spolu s textom.
• "životopis" (životopis), životopis alebo životopis, ktorý podrobne opisuje úplné pozadie a kvalifikáciu autora pre písanie učebnice vysokej školy.
Ako sa vyhodnotí návrh učebnice vysokej školy
Podobne ako akýkoľvek obchodný návrh, návrhy učebníc na vysokej škole sa hodnotia na základe toho, či je "návrh" (v tomto prípade kniha) pravdepodobne pre vydavateľa výhodný. V prípade učebníc úvahy o ziskovosti zahŕňajú: ako veľký je trh pre prijatie študentov pre knihu? Základné kurzy, ako napríklad angličtina 101 aka Freshman Composition, budú mať väčší potenciál na osvojenie ako menšie, menšie kurzy. Bude hodnotová ponuka navrhovanej učebnice robustná a dostatočne unikátna na to, aby prenikla na jej konkrétny trh? Napríklad text týkajúci sa vedy bude obsahovať najnovšie teórie údajov? Je pedagogika odlišná od toho, čo je na trhu? Sú pomôcky rozlišujúce a skutočne užitočné pre profesorov a študentov? Čo robí vašu knihu vyniknutú?
Ako sa posudzuje návrh učebnice kolegov?
Rovnako ako vo väčšine vydavateľských prostredí, editor učebníc (niekedy nazývaný "redaktor, ktorý je zvyčajne odborníkom vo svojom predmetu) určuje, či by sa navrhovaná myšlienka mala zmluvne a rozvinúť do knihy.
Samozrejme, redaktor a tím sa budú pozerať na kvalitu, ako aj na uvedené faktory (obsah, trhový potenciál atď.). Okrem toho má každé vydavateľstvo svoju vlastnú obchodnú stratégiu, takže najnovšie redakčné hodnotenie bude zahŕňať posúdenie, či je kniha pre nich vhodná ; či dokončená kniha zapadá do svojho existujúceho portfólia učebníc vysokých škôl. Napríklad editor môže konkrétne hľadať text, ktorý vyplní medzeru vo svojom zozname.
Akonáhle redaktor rozhodne, že návrh si zaslúži ďalšie posúdenie, všeobecne ho bude hodnotiť širší tím akademikov mimo publikačnej organizácie. Vzhľadom k tomu, že rozhodovací činitelia v predaji učebníc sú profesori a ich oddelenia, akademické vydavateľstvá sa spoliehajú nielen na ich redaktorov, ale na množstvo akademických pracovníkov, aby nezávisle hodnotili návrh.
Títo hodnotitelia píšu správy, v ktorých hodnotí množstvo faktorov týkajúcich sa knihy.
Akonáhle sa návrh považuje za hodný sledovania, editor doplní návrh komplexným publikačným plánom, ktorý obsahuje také informácie ako plány, plánované metriky ziskov a strát atď. A predstaví plán redakčnej rady. Redakčná rada vo všeobecnosti rozhoduje o osudu návrhu učebnice.
Ďalšie čítanie:
- Rady pre písanie návrhov učebníc vysokých škôl
- Prehľad publikovania učebníc
- Ak chcete napísať návrh knihy pre všeobecné publikum, ako napríklad obchodnú knihu, kuchársku knihu alebo knihu o tom, ako si chcete prečítať o návrhu obchodnej knihy .)
- O rôznych typoch vydavateľov